正規教育的可貴

剛才遇到李小良，問及他對我與羅渣作品的評價，他就聳一聳肩說這個作品內容單薄了一點，含義不太深遠，而介紹文章的字數太少，似是大綱多一點，而所用的玩具也不夠代表性，正打算考試後叫我們拿走云云。我唯有向他說明因為時間緊迫，而無法去仔細寫一篇文章出來。

我想論述香港的成績也應當是兇多吉少，我和羅渣終究不明白文化研究科的要求，而每每不能切合老師對功課與報告的期望。我的書面報告只有C+，研究項目又得此劣評，現在唯有寄望星期六的考試能把我的成績提升至B。但手上要看的影片都沒有看齊，甚麼金雞、喋血街頭、咽脂扣、大班等都沒有看過，也不知屆時如何去寫電影評論，皆因我還未看透文化研究本科性質。

這令我想起自己以前讀文學時，面對浩如湮海的文學作品，自身又不像他人一樣勤看多讀，不知從何入手。那時自己還沒有確立自己的人生信念，也不知自己的興趣在何，可以提供建議的同學又不多，他們以為我在文學有才能，我也誤以為自己真是適合向文學方面發展，而決定選讀文學。當然事後才發現自己不適合讀文學，對著那些名家小說也可以打瞌睡，如何可以去研究文學？

有些東西是要經過正規訓練才知道這學科是甚麼東西？何為好何為壞？未修讀過文研科而妄論文研，卻會給自己一個幻覺，以為自己所思所想正是文研的種種，誰知卻是自己欺騙自己，面聆授教並經過教授的指導以後，才知道自己以往的見解是錯誤的，原來自己也不知道甚麼是文研？所以自學的壞處，就在於身旁沒人指導，而自己以為自己的學習正不斷進步，誰知走入歪路而不自知，而在別人的指導下也可以省下不少的時間，這就是學校教育的可貴之處。這令我不得不懷疑大陸的自學考試體系、與香港公大的遙距教育，是否真的可以讓學生學好一門科？

後來高考的失敗，令我捫心自問自己真正的興趣是甚麼？有甚麼東西是自己一直以來都比較關注並懷有興趣的，而又可以在這方面學有所成而又是力所能學，想來想去就只有政治一科，於是就決定選讀社科而放棄文學，就這樣入了嶺南。

對文學的觀念，過往都是十分嚴謹的，認為文學家的散文才是文學，後來才明白通俗小說、流行歌詞也可是文學，文學只是在說故事、講意境，而研究的即是如何遣詞用字以臻美境。自己應該看些合自己性趣的作品，而不是看那些悶死人的新文學作品。但我知道自己已經脫離了正統的文學訓練，所以自己以上的見解也是謬論居多，但既不是自己專長，又何須緊跟師法呢？能率性而為，豐滿人生，何嘗不是人生一大快事？